畢業分配是指在計劃經濟體制下，大學和中專畢業生就業按國家下撥的計劃指標進行統一安排。畢業分配制度強調的是“服從國家”，對個體的興趣、愛好、能力、特長及就業要求等不太重視。畢業分配在特定時期內，起到了推動人才流動和資源調配、協調不同行業和地區利益的作用。但隨著市場經濟體制的建立，其弊端愈發顯現。

具體來說，主要問題有：

1、統得過死，包得過多，畢業生、學校與用人單位不能事先了解、互相選擇，容易造成人才配置與崗位的不適應，不利于調動三方積極性。

2、對用人單位來說，只有接收的義務，沒有選擇的權利。不管是否需要，全部按計劃分配，容易在造成人才積壓浪費的同時，又難以得到急需人才的指標。

3、對學校來說，統一分配畢業生，割斷了學校與社會的聯系，課程的設置和專業結構可以不考慮社會需求，教育效果難以得到實踐檢驗。

4、對學生來說，一進校門，就捧上“鐵飯碗”，成了當然的“國家干部”，畢業即就業，缺乏學習動力；分配時，處在“聽天由命”的被動地位，無法按自己的能力、特長和愛好選擇工作。